語言障礙的行為矯正
(一)發(fā)音器官鍛煉:如舌頭
運(yùn)動(dòng)(向前伸出、舌向左右側(cè)運(yùn)動(dòng)、卷舌,舌在口內(nèi)旋轉(zhuǎn)),以克服舌尖、舌根運(yùn)動(dòng)不靈活;鼓氣練習(xí),聲帶震動(dòng)練習(xí)。
?。ǘ┱Z言訓(xùn)練:指出某一語言的發(fā)音部位,示教口形,令患者模仿;發(fā)出正確語音令患者模仿;從語音
檢查中查出患者難發(fā)的音和容易發(fā)錯(cuò)的音,耐心教導(dǎo)矯正,宜用個(gè)別輔導(dǎo)法,包括用音素分解法和拼音法進(jìn)行訓(xùn)練。
?。ㄈ┯谜Z練習(xí):糾正錯(cuò)誤語言,耐心教導(dǎo)日常用語,可通過問答進(jìn)行訓(xùn)練。
?。ㄋ模┱f出物品名稱訓(xùn)練,以日常生活用小物品或圖畫逐一提問,患者不懂得回答時(shí),給予指導(dǎo),令其模仿說出該物名稱,反復(fù)練習(xí)。
(五)讀字練習(xí):出示簡繁不等的字詞卡片,可引導(dǎo)患者讀出該字詞的音。
?。?huì)話練習(xí):進(jìn)行日常生活簡短對(duì)話,訓(xùn)練“聽”,“說”能力,給予語言刺激,引起患者反應(yīng),在會(huì)話過程中注意糾正語音,詞匯及語法上的錯(cuò)誤。
?。ㄆ撸╅喿x練習(xí):讀報(bào)紙標(biāo)題或文章小段落,注意糾正錯(cuò)誤語音,改善流暢度。
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(責(zé)編:sun????來源:育兒網(wǎng))